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El aprendizaje significativo en los alumnos con condición de extraedad de nivel primaria
(2014-11)
El presente trabajo aborda el tema de extraedad, se destaca la participación de alumnos en condición de extraedad, los docentes que atienden a la población y los respectivos padres de familia. En este sentido se exploran ...
El aprendizaje activo orientado hacia la colaboración en estudiantes de grado segundo de básica primaria en Lectoescritura inicial favoreciendo la competencia de trabajo en equipo
(2015-11)
Uno de los desafíos en la sociedad actual tiene que ver con el análisis y planteamiento de metodologías en la educación que permitan a los estudiantes apropiarse de sus aprendizajes y responder ante los retos relacionados ...
Desarrollo de competencias orales (hablar y conversar) en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
(2014-12)
En el presente proyecto de naturaleza cualitativa, se presentan los resultados obtenidos derivados del planteamiento central de investigación ¿cómo se relaciona la motivación extrínseca con el desarrollo de la competencia ...
Virtualidad y consejería: Hacia un tutor más capacitado
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2016-11)
El objetivo que direcciona la presente investigación es definir los procedimientos de consejería académica utilizados por los tutores virtuales, dentro de las dinámicas e- learning de la asignatura Catedra Virtual Minuto ...
Estrategias de enseñanza-aprendizaje para desarrollar la competencia comunicativa en la producción y comprensión de textos en los alumnos de segundo grado de secundaria
(2014-05)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la importancia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje como herramientas para acrecentar la competencia comunicativa textual enfocada principalmente a la comprensión ...
Impacto de las acciones de asesoría en el aprendizaje auto-regulado y el desempeño en alumnos de educación superior
(2013-10)
Esta investigación partió de la hipótesis, según la cual, la implementación de un programa de asesorías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado podía ayudar y generar un impacto en los estudiantes de educación ...
El aprendizaje basado en proyectos como gestor de la autodirección del aprendizaje en estudiantes de primaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2016-10)
La educación por competencias implementada en diferentes centros educativos a todos los niveles de aprendizaje, permite consolidar en los educandos habilidades, conocimientos y actitudes que son requeridas a lo largo de ...
Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio para la resolución de problemas matemáticos
(2014-12)
El presente estudio de investigación tiene por objetivo conocer la relación de los estilos de aprendizaje con los hábitos de estudio para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de quinto año. Se seleccionó ...
La gestión y los procesos de innovación educativa en educación superior: caso Normal Amado Nervo
(2014-04)
El objetivo de éste trabajo es contribuir al conocimiento de la administración educativa en el nivel superior. La línea de investigación es desarrollar modelos organizacionales y de gestión educativa innovadores. Asimismo, ...
La retroalimentación en las actividades semanales como un proceso de evaluación formativa: uso de modelo contemporáneo para retroalimentar.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2016-09)
La presente investigación nace de la idea de una retroalimentación adecuada para el tipo de centro de idiomas, siendo interesante y retador el que sean alumnos extranjeros con diversidad en nacionalidades, que tienen el ...