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Aplicación de un sistema de gamificación para incentivar el compromiso y motivación de los alumnos en las asignaturas de ciencias del nivel medio superior
Este documento presenta el diseño, la implementación y los resultados obtenidos de un modelo de gamificación educativa aplicado en las materias de Ciencias de la PrepaTec del ITESM CEM. Partiendo de un proyecto piloto, ...
Programa de educación socioemocional para niños de preescolar basado en recursos educativos tecnológicos
El presente proyecto de intervención tuvo como objetivo promover la identificación y expresión de emociones en niños de 2° y 3° de preescolar, así como mejorar su interés y participación, a través de un programa de educación ...
Creatividad, desarrollo emocional y sensibilidad: un acercamiento a la historia del arte en la educación artística
La finalidad del proyecto de intervención fue generar interés hacia el arte en niños de entre 6 y 11 años de edad, con el propósito de hacer crecer su creatividad, su desarrollo emocional y crear más sensibilidad ante el ...
Integración de las tecnologías de la información y comunicación al proceso enseñanza-aprendizaje en un contexto universitario
El presente proyecto de intervención tuvo como objetivo principal la sensibilización sobre la integración de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) al proceso enseñanza aprendizaje en docentes de nivel superior ...
En defensa de la sociedad civil. Retos y recomendaciones para desarrollar la resiliencia de la sociedad civil organizada en México
El papel que juegan las organizaciones de la sociedad civil (OSC) es crucial para la democracia y el desarrollo. La paradoja es que, si bien los estados democráticos y prósperos son ideales para el florecimiento de ...
Integración del sistema metacognitivo bajo la taxonomía de Marzano y Kendall a la enseñanza-aprendizaje del inglés en un curso universitario
El proyecto de intervención educativa aquí contenido busca principalmente explorar y formular estrategias que apoyen la dimensión metacognitiva durante el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera de los ...
Análisis de la autorregulación en médicos residentes de la especialidad en emergencias y su relación con el desempeño académico, mediante educación comparada.
El desempeño académico ha sido motivo de estudio por muchos años y desde múltiples áreas, el campo de la medicina no es la excepción, desde el inicio de esta investigación se planteó todo el contexto alrededor de un programa ...
Implementación del rediseño curricular a las manos también pueden hablar al modelo educativo basado en competencias
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2018-08-08)
El objetivo de este trabajo es la implementación de un curso se Lengua de Señas Mexicanas a través del modelo educativo basado en competencias para adultos oyentes, como segunda lengua. La intervención se realizó dentro ...
Implementación del programa MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) en adultos para aumentar las habilidades de mindfulness (atención plena) en la ciudad de San Luis Potosí, México
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2020-05-28)
Mindfulness es la capacidad humana básica de poner atención en la experiencia del momento presente, observando con aceptación y curiosidad los propios fenómenos cognitivos, como pensamientos y sensaciones, sin juzgar y sin ...
Formación de competencias socioemocionales en equipos de servicio a clientes en cumplimiento de la norma NOM-035-STPS-2018
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2020-08-28)
El objetivo del presente proyecto de intervención se planteó para el desarrollo de habilidades sociales dentro de las áreas de servicio de una organización dentro del marco de la NOM-035-STPS-2018, que busca entre otras ...