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La transformación de las prácticas pedagógicas y didácticas de los maestros de geografía, mediante el uso de Google Earth
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-03-01)
Propuesta de una Guía de Formación de Usuarios de Nivel Bachillerato para el Desarrollo de Habilidades Informativas a Través del Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en Apoyo a su Incorporación Dentro del Aula
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-05-01)
El uso de recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias cognitivas y de acción en alumnos de tercer grado de preescolar
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-12-01)
Desarrollo de formación profesional de competencias generales y específicas de los estudiantes en el área de informática empresarial dentro de un ambiente con tecnología en la universidad de Costa Rica
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-02-01)
El uso de las competencias cognitivas y matemáticas a través de la implementación de las herramientas computacionales como cabri-géométre y hoja electrónica de cálculo en la asignatura de matemáticas en primer grado de secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-03-01)
Utilidad pedagógica de los simuladores de creación y gestión de empresas en la formación profesional. Estudio de un caso de aplicación en el IES Puerta Bonita de la comunidad de Madrid
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-03-01)
Percepción de profesores de universidad pública sobre el uso de las tecnologías de información aplicadas a la educación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-12-01)
Construcción de una propuesta didáctica para potenciar la construcción de competencias ciudadanas en convivencia y paz, a partir del análisis de la influencia de un programa televisivo en los niños de una escuela pública de Colombia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Precepción de los servidores públicos acerca de la educación virtual: caso de la dirección de análisis poligráfico de la secretaría de seguridad pública
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-12-01)