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Desarrollo de la competencia de autodirección en el aprendizaje a través de la tutoría en estudiantes de bachillerato 

Sierra García, Gloria Liliana (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017-03)
La educación por competencias busca desarrollar cualidades y talentos de las personas a través de diferentes estrategias para que estas sean potencializadas o adquiridas dentro y fuera de las aulas (Lozano y Herrera, 2013). ...
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La acción tutorial colegiada como estrategia para el aprendizaje de las matemáticas 

Hernández Gómez, Manuel Guillermo (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017-04)
El impacto positivo que ha generado la implementación de la acción tutorial en instituciones de educación superior y la necesidad de dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, esta investigación ...
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Desarrollo de la habilidad oral en inglés: aplicación de la estrategia pedagógica de aprendizaje por pares con alumnas de cuarto grado de primaria 

Cárdenas González, Sandra Rocío (2014-10)
El mundo en el que vivimos hoy en día, exige que el ser humano desarrolle una serie de habilidades, las cuales pueden ser reforzadas trabajando en base a falencias detectadas. Tanto la normatividad existente a nivel Colombia ...
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Apropiación de estrategias pedagógicas y didácticas en los procesos de enseñanza – aprendizaje, aplicadas por docentes que incorporan las TIC en el Programa Tecnología Informática 

Colmenares Montero, Leydy Viviana (2014-11)
La presente investigación buscó describir cómo los docentes del programa Tecnología Informática, UNIMINUTO Centro Regional Soacha, apropian las estrategias pedagógicas y didácticas en los procesos de enseñanza – aprendizaje, ...
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Resolución de problemas matemáticos con el método de Polya mediante el uso de geogebra en primer grado de secundaria 

Aguilar Vásquez, Bellanith (2014-12)
La presente investigación, con un enfoque cuantitativo, tuvo por objetivo demostrar que un método didáctico y un recurso educativo abierto como ayuda tecnológica, favorecen el aprendizaje de un contenido matemático, se ...
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Los estilos de aprendizaje y su relación con el aprendizaje colaborativo en cursos virtuales. 

Arenas Madroñero, Cindy Esmeralda (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017-05)
El presente estudio tiene como fin establecer la relación entre los estilos de aprendizaje de acuerdo con la teoría de Kolb y el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje, basado en un enfoque metodológico ...
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Utilización de las estrategias didácticas del aprendizaje basadas en la construcción de modelos y en la investigación dirigida aplicadas a las deformaciones relativas de elementos de máquina y de estructuras en mecánica de los materiales 

Gámez Guadrón, Saturnino (2014-04)
En este estudio se aplicaron dos de las muchas estrategias para la enseñanza de las ciencias: la construcción de modelos y la investigación dirigida a fin de facilitar el aprendizaje de las deformaciones relativas de ...
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Influencia de las prácticas pedagógicas en el desarrollo de las competencias tecnológicas en estudiantes de nivel universitario 

Durán Vega, Luzmar (2014-05)
Uno de los macro objetivos de la educación superior en Colombia está encaminado a que se utilicen las TIC en el proceso educativo como herramientas para el aprendizaje en el desarrollo integral y el desarrollo del conocimiento ...
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Enseñanza del modelo por competencias y el impacto que tiene en la corrección de la dislexia en niños de cuarto grado del colegio Columbia en Pachuca Hidalgo. 

Ramírez Moreno, Ana Berenice (2014-03)
La presente investigación trata de la Enseñanza del Modelo por Competencias y el impacto en la corrección de la Dislexia en niños de cuarto grado. El proyecto se puso en práctica en el Colegio Columbia ubicado en la Ciudad ...
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Uso de la estrategia de Instrucción por pares en la enseñanza de ecuaciones cuadráticas bajo la teoría de las situaciones didácticas 

Marcos García, Ruth Belinda (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017-04)
Esta investigación se realizó con la finalidad de estudiar una forma de facilitar el desarrollo del pensamiento matemático a los estudiantes de secundaria. Para ello se analizó de qué manera impacta la utilización de la ...
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AuthorPulido Ortiz, Zurisaddai (2)Aguilar Vásquez, Bellanith (1)Anaya Sáenz, Gabriela (1)Arenas Madroñero, Cindy Esmeralda (1)Barbosa Franco, Alejandra (1)Barboza Cantú, Elizabeth (1)Benavides Guerrero, Ma. Lourdes (1)Colmenares Montero, Leydy Viviana (1)Colorado-Guzmán, Sandra Patricia. (1)Corona López, Teresita (1)... View MoreSubject
teoría y práctica de la educación (56)
Ciencias Sociales / Social Sciencesy (54)educación (47)education (37)theory & practice of education (36)estilos de aprendizaje (5)aprendizaje significativo (3)autodirección (3)comprensión lectora (3)docentes (3)... View MoreTypeTesis de Maestría (56)... View MoreDate Issued2017 (11)2016 (7)2015 (1)2014 (34)2013 (3)
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