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    • Tesis de maestría

      El Juego como estrategia para favorecer las nociones de número en preescolar. 

      Uribe Medina, Fernanda. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014-05-04)
      La investigación que se presenta parte de la necesidad de propiciar el pensamiento matemático en los alumnos de tercero de preescolar, para la consolidación de las nociones numéricas de manera significativa utilizando la ...