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dc.contributor.authorSolis, Rogelio Elien
dc.date.accessioned2015-09-18T13:55:08Zen
dc.date.available2015-09-18T13:55:08Zen
dc.date.created11/10/2010en
dc.date.issued09/12/2010en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/249en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/578097en
dc.description.tableofcontentsNo existe listadoen_US
dc.format.extent6 hojasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresoffice 2007 en adelante.en_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcolaboraciónen_US
dc.subjectestrategiasen_US
dc.subjectalumnosen_US
dc.subjectuniversidadesen_US
dc.titleAcademia Vs. Alumnosen_US
dc.typeElemento / Elementen_US
dc.coverageEste es un caso que se refiere a las competencias del conicimiento, contribuye a las actividades del curso "Demandas Educativas en la Sociedad del Conocimiento" que se imparte en posgrado en el Instituto Tecnológico de Monterrey, y como herramienta de apoyo para la enseñanza de la competencia en comunicaciónen_US
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen_US
dc.instructionalMethodSe recomienda implementar las actividades de enseñanza de este caso, al momento de enseñar la competencia del saber comunicarse, como parte del estudio de las competencias del conocimiento; estas actividades serán mediante un tabajo de equipos donde se analice y se den propuestas de solución con base en las preguntas sugeridas en el caso, cuyas propuestas fortalecerán los aspectos de integracion entre grupos sociales.en_US
dc.educationLevelPosgradoen_US


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