Competencia del desarrollo del pensamiento científico en Ciencias Naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primaria.
| dc.contributor.author | Alvarado García, Maria G. | en |
| dc.contributor.author | Piedras Morales, Miguel A. | en |
| dc.date.accessioned | 2015-09-18T13:54:29Z | en |
| dc.date.available | 2015-09-18T13:54:29Z | en |
| dc.date.created | 23/04/2011 | en |
| dc.date.issued | 28/04/2011 | en |
| dc.identifier.uri | http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/325 | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/578086 | en |
| dc.description.tableofcontents | Introducción. Evaluación diagnóstica. Tema 1 ¿Qué significa la competencia para el desarrollo del pensamiento científico en ciencias naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primaria? Evaluación diagnóstica Objetivos específicos. Contenido. Conclusiones. Evaluación final. Material adicional Tema2 ¿Por qué es relevante que adquiera la competencia para el desarrollo del pensamiento científico en ciencias naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primariaen mi formación? Evaluación diagnóstica Objetivos específicos. Contenido. Conclusiones. Evaluación final. Material adicional Tema 3 ¿Cómo aprendo la competencia para el desarrollo del pensamiento científico en ciencias naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primaria? Evaluación diagnóstica Objetivos específicos. Contenido. Conclusiones. Evaluación final. Material adicional Tema 4 ¿Cómo aplico la competencia para el desarrollo del pensamiento científico en ciencias naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primaria? Evaluación diagnóstica Objetivos específicos. Contenido. Conclusiones. Evaluación final. Material adicional Tema 5 ¿Cómo puedo autoevaluar mi competencia (con miras a un constante crecimiento)? Evaluación diagnóstica Objetivos específicos. Contenido. Conclusiones. Evaluación final. Material adicional Evaluación final. Referencias. Créditos. | en_US |
| dc.format.extent | N/A | en_US |
| dc.format.medium | Multimedia | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Tecnológico de Monterrey | en |
| dc.relation.requires | Requiere navegador de Internet. Compatible con Windows y MacOSX. El equipo debe contar con equipo de reproducción de audio. Quick Time o Realplayer. | en_US |
| dc.rights | Open Access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Competencia | en_US |
| dc.subject | pensamiento científico | en_US |
| dc.subject | Ciencias Naturales | en_US |
| dc.subject | prevención | en_US |
| dc.subject | accidentes | en_US |
| dc.subject | niños de primaria | en_US |
| dc.title | Competencia del desarrollo del pensamiento científico en Ciencias Naturales con énfasis en prevención de accidentes en niños de primaria. | en_US |
| dc.type | Módulo | |
| dc.coverage | Uso Educativo, que puede implementarse como complemento del material de Ciencias de la Salud o como nuevo escenario de aprendizaje | en_US |
| dc.subject.discipline | Ciencias de la Salud / Health Sciences | en_US |
| dc.agent.name | Ramírez Montoya, María S. | es |
| dc.agent.name | Burgos Aguilar, José V. | es |
| dc.instructionalMethod | Es un material que puede ser utilizado bajo el esquema de puesta en común, donde se permita al alumno interactuar con los contenidos, mediante la guía y apoyo del docente. Es una propuesta para el trabajo tanto individual como colaborativo, permitiendo así el enriquecimiento del tema. Se sugiere la reproducción del material incluido mediante un enlace y proporcionarles colores a los alumnos para que lo iluminen. | en_US |
| dc.educationLevel | Primaria (5-12 años) | en_US |
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