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dc.contributor.authorArredondo Elizalde, Apolinaren
dc.date.accessioned2015-09-18T13:53:36Zen
dc.date.available2015-09-18T13:53:36Zen
dc.date.created11/10/2010en
dc.date.issued29/11/2010en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/197en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/578072en
dc.description.tableofcontents1) Párrafo de inicio, 2) La invitación, 3) La escuela, 4) El curso básico de actualización, 5) durante el curso, 6) Resumen, 7) Objetivos de la sesión, 8) Objetivo específico, 9) Temas relacionados con el caso, 10) Lecturas previas para el asesor técnico y los docentes, 11) Actividades durante la sesión de discusión, 12) Actividad para realizar en la sesión plenaria, 13) Plan de pizarrón, 14) Plan de tiempos, 15) Posible alternativa de solución, 16)Epílogo del caso.en_US
dc.format.extent4 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresN/Aen_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCompetencias docentesen_US
dc.subjectCompetencias del asesor técnicoen_US
dc.subjectPlan de estudios educación secundaria 2006en_US
dc.subjectCurso básico de actualización 2010en_US
dc.titleAlgo imprevisto para un asesoren_US
dc.typeElemento / Elementen_US
dc.coverageEste recurso puede utilizarse para trabajar con asesores técnicos y/o docentes para abordar el tema de competencias docentes ante las demandas de la sociedad del conocimiento. Particularmente el recurso serviría como apoyo al tema III.3 del Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados, titulado La práctica docente en el marco de la RIEB.en_US
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen_US
dc.instructionalMethodEl recurso es ideal para trabajar el tema de competencias docentes en el marco de los cambios curriculares de educación básica.en_US
dc.educationLevelNivel básicoen_US
refterms.dateFOA2018-03-18T07:20:56Z


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