Violencia en las Aulas
| dc.contributor.author | Hernández Hernández, María I. | en |
| dc.date.accessioned | 2015-09-18T13:51:11Z | en |
| dc.date.available | 2015-09-18T13:51:11Z | en |
| dc.date.created | 24/02/2013 | en |
| dc.date.issued | 31/05/2013 | en |
| dc.identifier.uri | http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/739 | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/578030 | en |
| dc.description.tableofcontents | 1) Párrafo de inicio 2) Desarrollo del caso 3) Notas de enseñanza | en_US |
| dc.format.extent | 10 paginas | en_US |
| dc.format.medium | Documento escrito original | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Tecnológico de Monterrey | en |
| dc.rights | Open Access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Violencia escolar | en_US |
| dc.subject | Bullying | en_US |
| dc.subject | Situaciones conflictivas | en_US |
| dc.subject | Alternativas de solución | en_US |
| dc.subject | Normas de convivencia | en_US |
| dc.title | Violencia en las Aulas | en_US |
| dc.type | Módulo | |
| dc.coverage | Este recurso puede utilizarse en un nuevo escenario de aprendizaje, adaptando el contenido a las necesidades del grupo y de creerse conveniente trabajar en forma previa los conceptos. Permite que los estudiantes tomen decisiones sobre un conflicto de la vida real trascendiendo la objetividad del problema al trabajar también con las emociones. | en_US |
| dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciences | en_US |
| dc.agent.name | Ramírez Montoya, María S. | es |
| dc.agent.name | Burgos Aguilar, José V. | es |
| dc.instructionalMethod | Recomendar se use este recurso educativo como complemento en temáticas tales como: solución alterna de conflictos, la convivencia armónica, la relación entre pares, los valores en el aula, autoconcepto y autoestima; respetando las modalidades de trabajo señaladas para cada actividad (individual, diadas, equipos y grupal), permitiendo así la integración de pequeños a grandes grupos y llevando al estudiante del dialogo a la plenaria. | en_US |
| dc.educationLevel | Preparatoria (15-18 años) | en_US |
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