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dc.contributor.authorHerrera Guerrero, Carolinaen
dc.date.accessioned2015-09-18T13:47:14Zen
dc.date.available2015-09-18T13:47:14Zen
dc.date.created03/03/2012en
dc.date.issued17/04/2012en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/529en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577966en
dc.description.tableofcontents1)Párrafo de inicio 2) El plantel educativo 3) La maestra de apoyo asignada a Antonio 4) El informe de evaluación psicopedagógica de Antonio 5) El grupo de Antonio 6) Una toma de decisión arriesgada 7) Notas de Enseñanza 8) Anexos 9) Referencias bibliográficasen_US
dc.format.extent12 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresMicrosoft office 2007, Java y Navegador Internet Mozilla Firefoxen_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcompetencias comunicativasen_US
dc.subjectsaber comunicarseen_US
dc.subjectcomunicaciónen_US
dc.titleLa importancia de desarrollar competencias comunicativas durante la educación básicaen_US
dc.typeCursoen_US
dc.coverageEl recurso está diseñado para incorporarse dentro de algún curso ya diseñado y/o adaptarse como material de apoyo dentro de asignaturas de licenciatura o capacitación docente. Por su dinamismo permite se trabaje de manera individual y colaborativa.en_US
dc.subject.disciplineGeneral / Generalen_US
dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.instructionalMethodSe recomienda realizar previamente las actividades individuales para poder incursionar de manera efectiva con las actividades colaborativas. Se sugiere apoyarse con un retroproyector si se va a usar frente a un grupo de audiencia grande.en_US
dc.educationLevelPosgradoen_US


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