El dilema: Motivacion o responsabilidad academica?

Acevedo Granados, Isabel C.

dc.contributor.author	Acevedo Granados, Isabel C.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:44:51Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:44:51Z	en
dc.date.created	12/04/2012	en
dc.date.issued	17/04/2012	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/539	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577929	en
dc.description.tableofcontents	1- Caso:El dilema: Motivación o resposabilidad? 2- Notas de enseñanza	en_US
dc.format.extent	8 página	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Inclusión escolar, responsabilidad académica, maestros en formacion, ética	en_US
dc.title	El dilema: Motivacion o responsabilidad academica?	en_US
dc.type	Módulo
dc.coverage	Es un material que puede ser utilizado en diferentes áreas de educacion especialmente para docentes en formación, adaptado para trabajar de manera individual o grupal. No se requiere de conceptos previos por el contarrio a partir de él se pueden trabajar algunos.	en_US
dc.subject.discipline	General / General	en_US
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.instructionalMethod	Se puede emplear la metodología de dialogo de saberes y asi tener en cuenta los conocimientos previos. Se recomienda trabajar en grupos, pues su analisis permite el debate y la argumentación, lo que implica un aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias transversales.	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US