La evaluación de la lecto-escritura en quinto grado de primaria

Chan  Arcos, Marina E.

dc.contributor.author	Chan Arcos, Marina E.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:44:38Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:44:38Z	en
dc.date.created	12/04/2012	en
dc.date.issued	15/04/2012	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577925	en
dc.description.tableofcontents	1) Introducción, 2) Desarrollo, 3) Conclusiones, 4) Bibliografías, 5) Notas	en_US
dc.format.extent	11 páginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.relation.requires	Requiere Word 2007 0 superior	en_US
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Lecto-escritura	en_US
dc.subject	estrategias	en_US
dc.subject	dinámicas	en_US
dc.subject	análisis de casos	en_US
dc.title	La evaluación de la lecto-escritura en quinto grado de primaria	en_US
dc.type	Elemento / Element	en_US
dc.coverage	Es un material que puede por estudiantes de licenciatura para un nuevo escenario de aprendizaje, su contenido puede ser adaptado a las necesidades particulares de un alumno por el tema tratado en el contenido y beneficia aquellos estudiantes que no han logrado la lecto-escritura en tiempo y forma.	en_US
dc.subject.discipline	Periodismo y Comunicación / Journalism & Communications	en_US
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.instructionalMethod	Se recomienda usar el recurso en los debates, porque puedan rescatarse soluciones importantes para el caso.	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US