Implementar el Programa Nacional de Inglés todo un reto para la profra. Rosa

Escamilla, Iris M.

dc.contributor.author	Escamilla, Iris M.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:44:06Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:44:06Z	en
dc.date.created	13/03/2012	en
dc.date.issued	13/04/2012	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/438	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577917	en
dc.description.tableofcontents	1)¿porqué inglés en preescolar? 2)El contexto de implementacion 3)¿que pasó en el Jardn de Niños? 4)notas de enseñanza 5)epilogo	en_US
dc.format.extent	10 paginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	inglés	en_US
dc.subject	aprender por cuenta propia	en_US
dc.subject	preescolar	en_US
dc.title	Implementar el Programa Nacional de Inglés todo un reto para la profra. Rosa	en_US
dc.type	Elemento / Element	en_US
dc.coverage	Es un caso que puede ser usado en un curso de formacion continua a docentes de educacion basica en el que se aborde el tema de la enseñanza del inglés.	en_US
dc.subject.discipline	Education, Special Topics	en_US
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.instructionalMethod	Se recomienda usarlo como actividad independiente en la que se trabaje por equipos y se haga una discusion del caso con base en sus notas de enseñanza.	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US