El aprendizaje de María

Alarcón Chávez, Laura B.

dc.contributor.author	Alarcón Chávez, Laura B.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:30:23Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:30:23Z	en
dc.date.created	21/03/2012	en
dc.date.issued	14/04/2012	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/445	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577567	en
dc.description.tableofcontents	Por medio del tema “Desarrollo del aprendizaje en el alumno a través del trabajo colaborativo” se pretende que el participante analicé la importancia de trabajar colaborativamente para poder desarrollar por medio de la enseñanza-aprendizaje un aprendizaje en los alumnos. Dichas habilidades se llevaran acabo por medio de la siguiente metodología. En primera instancia el método que se utilizará será el trabajo colaborativo, haciendo uso de la técnica de casos y debate que conlleven a un aprendizaje autodirigido, significativo y reflexivo. Posteriormente para iniciar la dinámica didáctica, se invitará a los participantes a que mediante el autoaprendizaje consulten los recursos educativos “Competencia para el trabajo colaborativo”, “Competencias para el desarrollo del pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas” y “Desarrollo docente para la sociedad del conocimiento”, con los cuales se pretenden que los participantes analicen y reflexionen acerca de la importancia del trabajo colaborativo, las competencias que se requieren para poder hacer uso y manejo del mismo, así como se concienticen de la importancia de dicho trabajo, para luego ejecutarlo en la practica educativa con los alumnos para la adquisición de habilidades, destrezas, competencias y aprendizaje en los agentes educativos. Una vez consultados los recursos, se continuará con el debate, a través del cual los participantes expondrán sus reflexiones, coincidencias y discrepancias que conlleven al aprendizaje significativo así como al planteamiento de soluciones, haciendo uso de la competencia de pensamiento crítico. A continuación los participantes se dispondrán a trabajar con ambientes de aprendizaje orientados a desplegar el trabajo colaborativo para desarrollar competencias, aprendizajes, habilidades por medio del proceso enseñanza-aprendizaje en los agentes educativos. Posteriormente se les brindará el caso “El aprendizaje de María”, invitándoseles a identificar a los personajes, hechos, situaciones problemáticas y posibles soluciones. Para luego continuar con el análisis del caso a través de grupos pequeños, haciendo la reflexión de la importancia de trabajar colaborativamente, de la toma de decisiones y del proceso enseñanza-aprendizaje, subsiguientemente se llevará acabo la plenaria para analizar los puntos de vista y conclusiones de cada grupo. Por último se evaluará si el participante logro identificar la importancia de trabajar colaborativamente para llevar acabo la toma de decisiones en el proceso enseñanza-aprendizaje a través de la elaboración de un plan de intervención o posible solución al caso en grupos pequeños.	en_US
dc.format.extent	8 páginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.relation.requires	N/A	en_US
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	aprendizaje	en_US
dc.subject	competencias	en_US
dc.subject	trabajo colaborativo	en_US
dc.subject	proceso enseñanza-aprendizaje	en_US
dc.title	El aprendizaje de María	en_US
dc.type	Módulo
dc.coverage	Reflexión acerca de la importancia del trabajo colaborativo en el proceso enseñanza - aprendizaje, además del desarrollo de competencias.	en_US
dc.subject.discipline	Theory & Practice of Education	en_US
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.instructionalMethod	Es recomendable que se use durante una actividad en equipos donde haya discusión.	en_US
dc.educationLevel	Nivel básico	en_US