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dc.contributor.authorValenzuela González, Jaime R.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:05:09Zen
dc.date.available2015-09-18T13:05:09Zen
dc.date.created2002en
dc.date.issued2015-03-03en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/865en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577556en
dc.description.tableofcontents1. Introducción; 2. Los cambios en el mercado laboral; 3. Los cambios en las instituciones educativas; 4. Implicaciones para el estudiante universitario; 5. Conclusión; 6. Referenciasen_US
dc.format.extent7 páginasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.language.isospaen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superioren_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.title¿Brújulas o veletas?: el papel del orientador educativo en la Era del Conocimientoen_US
dc.typeElemento / Elementen
dc.coverageEn esta presentación, se resume la manera en que el mercado laboral está cambiando y se infieren de ahí algunas competencias que los egresados de instituciones educativas deberán desarrollar. Posteriormente, se realiza un análisis sobre la manera en que las instituciones de educación superior están cambiando su oferta educativa y, a manera de ejemplo, se presenta la experiencia de la Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey. Finalmente, se ofrecen los resultados de un estudio exploratorio que permitirá facilitar la orientación del estudiante universitario ante los retos del mundo del trabajo y ante la oferta educativa que se le presenta.en_US
dc.subject.keywordOrientador educativoen
dc.subject.keywordEra del Conocimientoen
dc.subject.disciplineCiencias de la Salud / Health Sciences
dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
refterms.dateFOA2018-03-07T04:46:35Z


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