El Movimiento Educativo Abierto en México: Aproximación para un estado de conocimiento

Contreras Durán, Baltazar; García Hernández, Evelyn; Ramírez Montoya, María S.; Burgos Aguilar, José V.

dc.contributor.author	Contreras Durán, Baltazar	en
dc.contributor.author	García Hernández, Evelyn	en
dc.contributor.author	Ramírez Montoya, María S.	en
dc.contributor.author	Burgos Aguilar, José V.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:05:02Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:05:02Z	en
dc.date.created	2012-01-01	en
dc.date.issued	2014-03-26	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/813	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577554	en
dc.description.tableofcontents	1. Introducción; 2. Marco contextual y dimensión del tema de investigación; 3. Marco conceptual; 3.1. Movimiento educativo abierto en el tema de recursos educativos abiertos (REA); 3.2 Producción de conocimiento abierto; 3.3 Investigaciones relacionadas; 4. Método; 4.1. Instrumentos y recolección de datos; 4.2 Constructos de análisis; 4.3 Captura y análisis de datos; 5. Resultados; 6. Análisis e interpretación de los datos; 6.1 Constructo: Estado de conocimiento; 6.2 Constructo: Movimiento Educativo Abierto; 7. Conclusiones; 8. Reconocimientos; 9. Referencias	en_US
dc.format.extent	16 páginas	en_US
dc.format.medium	Software	en_US
dc.language.iso	spa	en
dc.relation.requires	Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	El Movimiento Educativo Abierto en México: Aproximación para un estado de conocimiento	en_US
dc.type	Elemento / Element	en
dc.coverage	Este capítulo presenta el resultado de una investigación exploratoria, realizada como una primera aproximación para abordar el estado de conocimiento del Movimiento Educativo Abierto en México. El objetivo fue explorar, sólo en datos numéricos, el estado de conocimiento que tiene dicho movimiento en cuanto a la producción académica /científica de México. La pregunta que guió la investigación fue: ¿Cuál es la producción académico /científica que se ha registrado en el contexto mexicano en torno al tema del movimiento educativo abierto en el periodo 2002-2012? Para su realización, se siguió un método exploratorio descriptivo donde se analizaron documentos significativos en registros de tesis, libros, capítulos, revistas, eventos académicos/científicos y bases de datos. Los hallazgos dan cuenta de que el estado de conocimiento del movimiento educativo abierto en el periodo 2002-2012 tiene una producción baja en términos de producción académica publicada, comparado con producciones de otros países, como Estados Unidos, España e Inglaterra, donde éstas rebasan los 2000 artículos. Esto significa que hace falta impulsar decididamente la participación de investigadores respecto al tema, para que realicen producciones sobre el movimiento educativo abierto.	en_US
dc.subject.keyword	Movimiento Educativo Abierto	en
dc.subject.keyword	estado de conocimiento	en
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciences
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José Vladimir	es
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US
dc.educationLevel	Posgrado	en_US
refterms.dateFOA	2018-03-07T04:47:00Z