Entre la dignidad y las ganas de impartir el conocimiento ¿Qué hacerrenunciar o pelear por orgullo?

Avellaneda Rodríguez, Karina N.

dc.contributor.author	Avellaneda Rodríguez, Karina N.	en
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:04:02Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:04:02Z	en
dc.date.created	03/03/2012	en
dc.date.issued	17/04/2012	en
dc.identifier.uri	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/536	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577539	en
dc.description.tableofcontents	Caso, notas de enseñanza, competencia de la practica educativa	en_US
dc.format.extent	50:00:00	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.relation.requires	NA	en_US
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pensamiento crítico	en_US
dc.subject	análisis de caso	en_US
dc.subject	resolución de problemas	en_US
dc.title	Entre la dignidad y las ganas de impartir el conocimiento ¿Qué hacerrenunciar o pelear por orgullo?	en_US
dc.type	Módulo
dc.coverage	El caso y sus notas de enseñanza pueden ser empleados en un curso de formación para docentes en jornadas de actualización con la finalidad de resolver buscar solución a un tema determinado y alumnos de posgrado.	en_US
dc.subject.discipline	General / General	en_US
dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.instructionalMethod	Para el desarrollo de la actividad se sugiere trabajar con grupos de 5 personas como máximo teniendo los recursos materiales bibliográficos sugeridos.	en_US
dc.educationLevel	Posgrado	en_US