Director Exitoso en México: El Caso de un Director de Nivel Secundaria en Tlalixtac de Cabrera, Oaxaca-Edición Única

Abstract

El presente trabajo aborda de manera precisa las competencias y características del director exitoso considerado como eje principal en el crecimiento de las instituciones educativas. Se hace énfasis sobre la organización escolar en el aprovechamiento óptimo de los recursos humanos, material y de infraestructura. También se analizan las estrategias implementadas, la forma de organización del personal escolar para el logro de las metas planteadas. La participación de los docentes, padres de familia y alumnos en el desarrollo de las diferentes acciones de mejora. En esta ocasión se indaga mediante estudio de casos acerca de las diferentes actividades que desarrolla el maestro Efrén Montes, para lograr que la Secundaria “Ricardo Flores Magón”, goce de prestigio en la región de Valles Centrales del Estado de Oaxaca. Para el desarrollo de la investigación se recabaron los datos a través de una encuesta y tres entrevistas al director de la escuela; una entrevista a dos profesores; una entrevista a los alumnos y otra a los padres de familia integrados en grupos de enfoque. Con base a los resultados logrados en la aplicación de instrumentos investigativos, se concluye que un director exitoso debe tener como características principales alta responsabilidad en el desarrollo de las actividades, conocer la administración escolar y los planes y programas de estudio.