El Proceso de Planeación Institucional en una Escuela de Nivel Primaria -Edición Única

Abstract

En el presente trabajo se dan a conocer los resultados de la investigación que se realizó en una institución de nivel primaria ubicada en el Estado de México, el estudio se denominó: El proceso de planeación institucional en una escuela de nivel primaria, con un enfoque cualitativo y basada en el método del caso, se orienta al estudio de la planificación estratégica en instituciones educativas, indagando específicamente sobre el proceso de elaboración de estrategias emergentes. Para recabar la información se aplicaron instrumentos como, la entrevista semiestructurada, la observación y el análisis de documentos, posteriormente se analizaron, descubriendo que las estrategias emergentes se elaboran a través de procesos colaborativos y de solución de problemas, partiendo de una directriz deliberada establecida en un proceso formal de planeación, diseñado de manera colegiada por el personal de la institución educativa. La relevancia del estudio para la educación reside en considerar a un sistema de planeación como una herramienta que permita a las instituciones educativas responder a las necesidades de una sociedad en constante cambio.