Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única

dc.creator	Germán Reyes José	en
dc.date.accessioned	2015-08-17T10:38:55Z	en
dc.date.available	2015-08-17T10:38:55Z	en
dc.date.issued	2010-12-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/570199	en
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	*
dc.title	Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única	en
dc.type	Tesis de maestría
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciences	en
refterms.dateFOA	2018-03-07T04:55:27Z
refterms.dateFOA	2018-03-07T04:55:27Z

Ciencias Sociales 4046
Gobierno y Transformación Pública / Humanidades y Educación / Negocios / Arquitectura y Diseño / EGADE Business School

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