Habilidades de Autodirección Presentes al Trabajar con Dispositivos Móviles (M-Learnig)

Abstract

El desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación se han convertido en el tercer factor de producción en las principales economías y uno de los primordiales proyectos educativos para las nuevas generaciones de alumnos (los NetGen). Este trabajo, se ha centrado en evaluar si las aplicaciones de los sistemas móviles de comunicación promueven un tipo de aprendizaje auto direccional, que permita la adquisición de conocimientos básicos basados en contenidos mínimos de información. A través de la interpretación de encuestas aplicadas a alumnos y profesores de estudios superiores del Tecnológico de Monterrey, de los Campus Ciudad de México y Santa Fe, se observa la adaptación, capacidad y motivación; para la utilización de dispositivos móviles (Blakcberrycelulares 3G, entre otros) como asistentes personales en el desarrollo de un autoaprendizaje, en un trabajo colaborativo entre sus compañeros y con una comunicación más rápida y efectiva con sus profesores, siendo ésta, una estrategia de información y formación permanente y una herramienta de extensión de los sistemas electrónicos de aprendizaje (e-learning)