Un Estudio sobre el Desarrollo del Razonamiento Inductivo en Alumnos de Primaria y Secundaria al Utilizar el Programa de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Elaborado por la Dra. Margarita Sánchez, Aprende a Pensar

Carvallo Pontón, Mauricio

dc.creator	Carvallo Pontón, Mauricio
dc.date.accessioned	2015-08-17T10:36:46Z	en
dc.date.available	2015-08-17T10:36:46Z	en
dc.date.issued	1999-05-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/570099	en
dc.description.abstract	Para desarrollar las habilidades que los alumnos requerirán en el futuro, es necesario desarrollar sus habilidades del pensamiento. Se han diseñado un gran número de programas enfocados al desarrollo de estas habilidades, ya sea de forma directa o a través de contenidos. Dichos programas se enfocan en un número limitado de habilidades, además de estar dirigidos a un específico perfil de alumnos. Con fundamento en las teorías constructivistas, los alumnos requieren de un uso intenso del razonamiento inductivo de forma tal que puedan ir construyendo su conocimiento, e identificando una serie de reglas. Estas reglas posteriormente se convertirán en hipótesis que serán sujetas a pruebas.
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	*
dc.subject.classification	Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PSICOLOGÍA::PSICOPEDAGOGÍA::OTRAS	es_MX
dc.title	Un Estudio sobre el Desarrollo del Razonamiento Inductivo en Alumnos de Primaria y Secundaria al Utilizar el Programa de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Elaborado por la Dra. Margarita Sánchez, Aprende a Pensar	en
dc.type	Tesis de maestría
dc.contributor.department	Tecnológico de Monterrey, Universidad Virtual	en
dc.contributor.committeemember	López Ramírez, Ernesto	es
dc.contributor.committeemember	Caballero Morales, Lucía	es
dc.contributor.committeemember	Salinas Urbina, Verónica	es
refterms.dateFOA	2018-03-06T19:28:14Z
refterms.dateFOA	2018-03-06T19:28:14Z
html.description.abstract	Para desarrollar las habilidades que los alumnos requerirán en el futuro, es necesario desarrollar sus habilidades del pensamiento. Se han diseñado un gran número de programas enfocados al desarrollo de estas habilidades, ya sea de forma directa o a través de contenidos. Dichos programas se enfocan en un número limitado de habilidades, además de estar dirigidos a un específico perfil de alumnos. Con fundamento en las teorías constructivistas, los alumnos requieren de un uso intenso del razonamiento inductivo de forma tal que puedan ir construyendo su conocimiento, e identificando una serie de reglas. Estas reglas posteriormente se convertirán en hipótesis que serán sujetas a pruebas.
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