Papel Orientador Educativo a Nivel Bachillerato: Comparación entre una Institución Pública y una Privada-Edición Única

Abstract

El propósito de la presente investigación es el de conocer cuál es el papel del orientador educativo a nivel bachillerato, comparado entre una institución pública y una privada. Para ello se hace una revisión literaria acerca de los antecedentes históricos en México y en Chiapas, de los modelos teóricos y de intervención de un orientador educativo, así como del perfil y funciones del orientador. De igual manera se hace una investigación previa de las características de las instituciones educativas elegidas para esta investigación, (Tecnológico de Monterrey, el colegio La Salle, el CBTIS #233 y el COBACH), así como de la población a investigar. La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, en los meses de enero a septiembre del 2008. Se puede concluir que las diferencias y similitudes entre las instituciones educativas no depende tanto del tipo de institución a la que se refiera, sea pública o privada, sino más bien al perfil profesional, habilidades y competencias profesionales con que cuenten los orientadores ya que son ellos los que van a dignificar su labor dentro de la institución en la que se encuentren.