El Programa México Rural y su Influencia en el Rendimiento Académico de los Alumnos en la Comunidad Los Lirios

Abstract

Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar si los niños que asisten al Programa México Rural obtienen un mejor rendimiento académico que aquéllos de la misma escuela que no asisten a dicho programa. El análisis se hizo con base en los resultados obtenidos de los dos momentos de aplicación de las pruebas objetivas (preprueba y postprueba) para cada una de las asignaturas del plan de estudios de primaria y de los instrumentos para valorar: las actitudes hacia las tareas escolares, la autoestima y los hábitos de higiene e imagen personal de los alumnos de la comunidad rural Los Lirios. También se aplicaron encuestas para recabar información de los niños, de los brigadistas y de la misma escuela. Con el fin de sustentar la validez de las conclusiones resultantes de la información obtenida de la comunidad “Los Lirios”, en el análisis estadístico se consideraron también las muestras poblacionales de las comunidades El Galeme y el Ejido Guadalupe involucradas también en el PMR, de donde se concluye que el Programa México Rural es benéfico para quienes acuden a ser partícipes de las actividades de tipo académico que con él se aplican, sobre todo cuando se hace un valoración de los logros y avances alcanzados en contraste con el mismo indicador de desempeño de ese mismo grupo.