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La investigación-acción como elemento que favorece el desarrollo de una cultura de evaluación constructivista en las educadoras que atienden tercer grado de preescolar.
dc.contributor.advisor | Flores Michel, Julieta. | |
dc.contributor.author | Saavedra García, Nayaceli. | |
dc.creator | Nayaceli Saavedra García | |
dc.date.accessioned | 2015-08-17T10:06:55Z | en |
dc.date.available | 2015-08-17T10:06:55Z | en |
dc.date.created | Mayo de 2005. | |
dc.date.issued | 2005-05-01 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/568767 | en |
dc.description.abstract | El presente proyecto, se basa en la línea de investigación referente al papel del profesor y la enseñanza en el proceso educativo y tiene como objetivo favorecer en los docentes una cultura de evaluación constructivista a través de la implementación del ciclo de la investigación acción con el propósito principal de mejorar la práctica educativa, incorporando elementos teóricometodológicos, planteados en el Programa de Educación Preescolar 2004, que resultan congruentes con un modelo de evaluación integral y los principios propuestos por la investigación acción. | es_MX |
dc.format.medium | Texto. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
dc.subject.classification | Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::TEORÍAS EDUCATIVAS | es_MX |
dc.subject.lcsh | Ciencias. | es_MX |
dc.title | La investigación-acción como elemento que favorece el desarrollo de una cultura de evaluación constructivista en las educadoras que atienden tercer grado de preescolar. | en |
dc.type | Tesis de maestría | |
dc.contributor.department | ITESM-Universidad Virtual | en |
dc.subject.keyword | Educación. | es_MX |
refterms.dateFOA | 2018-03-25T03:58:52Z | |
refterms.dateFOA | 2018-03-25T03:58:52Z | |
dc.identificator | Campo||4||58||5801||580104 |
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Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud 5425
Ingeniería y Ciencias / Medicina y Ciencias de la Salud