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dc.contributor.advisorCázares González, Yolanda M.
dc.contributor.authorNavarro Flores, Margarita Elia.
dc.creatorMargarita Elia Navarro Flores
dc.date.accessioned2015-08-17T10:05:46Zen
dc.date.available2015-08-17T10:05:46Zen
dc.date.createdAbril de 2006.
dc.date.issued2006-04-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/568716en
dc.description.abstractIdentificar las competencias en el programa de educación preescolar nacional, que fomenten el desarrollo de la autodirección es una de las tareas primordiales del presente trabajo. Para tal efecto, la investigación se realiza durante noviembre de 2005 a abril de 2006 con educadoras, directoras, supervisoras y personal de apoyo pedagógico, quienes trabajan en escuelas públicas y que tienen cierta comunicación con quien realiza la investigación, otra fuente es el programa de educación preescolar 2004.es_MX
dc.format.mediumTexto.
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::OTRASes_MX
dc.subject.lcshCiencias.es_MX
dc.titleIdentificación de competencias en el programa de educación preescolar nacional, que fomentan el desarrollo de la autodirección.en
dc.typeTesis de maestría
dc.contributor.departmentITESM-Universidad Virtualen
dc.subject.keywordEducación.es_MX
refterms.dateFOA2018-03-17T14:01:02Z
refterms.dateFOA2018-03-17T14:01:02Z
dc.identificatorCampo||4||58||5801||580199


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