Weblesson una Opción para Mejorar el Aprendizaje-Edición Única

Abstract

Objetivo: Evaluar si el aprendizaje de los alumnos de quinto grado mejora en la lección Sabias Narraciones de la asignatura de español con el uso de Weblesson y el programa de Enciclomedia a diferencia de aquellos alumnos que desarrollan la enseñanza de manera tradicional. Método: Enfoque cuantitativo y su alcance en correlacional con un diseño cuasiexperimental con prueba-post-prueba y grupos intactos. Resultados: El aprendizaje de los alumnos de quinto grado de primaria es significativamente mayor cuando el docente hace uso de Weblesson y Enciclomedia en la lección “Sabias narraciones” de la asignatura de español en comparación con los alumnos de quinto grado de primaria que toman la misma lección de manera tradicional. Conclusión: La presente investigación aporta evidencia respecto a que el uso de la tecnología en el aula si impacta positivamente en el aprendizaje de los alumnos.