Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación, en las Prácticas Educativas en la Escuela Normal Urbana Federal del ISTMO -Edición Única

Abstract

El presente estudio de investigación se llevó a cabo en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo, ubicada en Cd. Ixtepec, Oax., durante los meses de agosto de 2005 a febrero de 2006; plantea la problemática de Cómo emplear las Tecnologías de Información y Comunicación para propiciar situaciones efectivas de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano, incluida en el plan curricular de la Lic. en Educación Primaria. El estudio se aborda desde el paradigma cualitativo, empleando la metodología de la Investigación-acción y utilizando diversos instrumentos de recolección de datos como: la entrevista a profundidad, encuestas, diario de campo, escala de observación al docente, notas sobre reuniones y análisis de documentos. Participaron docentes, personal especializado en el área de recursos tecnológicos y los alumnos. A lo largo del desarrollo de la investigación, se puede constatar que con apoyo del personal especializado el docente fue adquiriendo conocimientos y habilidades en el uso de los recursos tecnológicos para enriquecer su praxis educativa, produciendo cambios significativos en su esquema tradicionalista de enseñanza y que redundó en beneficio de sus alumnos. En este sentido, la investigación-acción colaborativa se proyectó como una metodología que posibilita la intervención y transformación de situaciones problemáticas que favorece la mejora de la práctica docente.