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Mostrando ítems 11-20 de 24
Redes de co-creación y plataformas abiertas para la innovación educativa
Analizar componentes de redes de co-creación y plataformas abiertas para la innovación educativa.
Diseño de MOOCs en el marco de la innovación educativa
El objetivo es analizar los componentes de innovación educativa que se integran en diseños de cursos masivos abiertos (MOOC), a través de explorar experiencias y tendencias, con el fin de visualizar opciones para nuevas ...
Evaluación de los aprendizajes en entornos digitales
Analizar componentes de la evaluación de los aprendizajes en entornos digitales, a partir de sus finalidades, momentos, estrategias e instrumentos.
Ambientes educativos innovadores para fomentar habilidades emocionales
Curso taller que tiene por objetivo:
Identificar las dimensiones del ser humano y trasladarlas a la realidad personal.
Analizar los conceptos: “emoción” e “inteligencia emocional”.
Evaluar las emociones para establecer ...
Cambios didácticos y tecnológicos en Latinoamérica en el marco del Covid 19
Análisis de los cambios didácticos y tecnológicos en Latinoamérica en el marco del Covid 19
Educación 4.0
Curso taller con el objetivo de analizar los componentes de la educación 4.0, con el fin de delinear posibilidades para el emprendimiento educativo.
Modelos de diseños de interacción para la innovación educativa
Analizar componentes de diseño instruccional, por medio de analizar conceptualizaciones de aprendizaje activo y ejemplos prácticos, con el fin de visualizar oportunidades para generar ambientes de aprendizaje innovador con ...
Investigación de ambientes innovadores con videojuegos y realidad aumentada
Analizar los componentes de investigación 4.0 en el marco de una investigación de ambientes innovadores con videojuegos y realidad aumentada, con aplicación de cuestionario de aprendizaje y motivación, en grupos control y ...
¿Qué retos plantean las nuevas recomendaciones UNESCO para los REA?
Analizar los retos que plantean las nuevas recomendaciones UNESCO para los REA, con miras a identificar oportunidades de investigación e innovación educativa.
Nuevas recomendaciones UNESCO de recursos educativos abiertos: visiones para arquitectura de horizontes
Analizar las nuevas recomendaciones UNESCO de recursos educativos abiertos, en el marco de las visiones para arquitectura de horizontes, con miras a aportar en innovación educativa.