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Infografía de las ventajas y desventajas de las redes sociales en los procesos de enseñanza, aprendizaje o evaluación 

Torres de Rueda, José C.; Quiroz Villarreal, Santiago I.; Espinosa Yáñez, Stephany (Tecnológico de Monterrey, 2017)
Infografía de las ventajas y desventajas de las redes sociales en los procesos de enseñanza, aprendizaje o evaluación: Facebook, Twitter, YouTube, Tumblr e Instagram.
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Redes sociales aplicadas al aprendizaje 

Nikolov, Martín Rumenov; Castillo Barajas, Karen Michelle; Vilches, Maria Elena; Morales Ojeda, Gabriela; Valenzuela, Alin; Prisco, Iarely (2017-10-22)
Las redes socales tienen la posibilidad de servir como entornos personales de aprendizaje que favorecen el intercambio de información; esto genera la red personal de conocimiento, en la cual cada quien lo construye de forma ...
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Infografía Redes Sociales en la educación 

Leal Gómez, Carlos Fernando; Sánchez Oliva, Elieth Rocío; Ledezma Raymond, María Teresa; Olivato Masucci, Giovanni; Villacorta Peña, Lourdes Victoria (2018-03-25)
Infografía REDES SOCIALES. Redes elegidas: Facebook, Whatsapp, Instagram, YouTube, Google+, Skype Aspectos: Uso Educativo, Ventajas y Desventajas, Estadísticas y Caracterísicas
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Infografia: Uso de redes en la educación 

Irburo, Josué Miguel; Monroy, Mariana Olivia; Coronado, Roxana; Vallejo, Christian Rolando; Dávalos, Hernando (2018-04-22)
En este trabajo hablamos de las diferentes redes sociales, cuales son sus ventajas y desventajas  en el uso de la educación. 
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AuthorCastillo Barajas, Karen Michelle (1)Coronado, Roxana (1)Dávalos, Hernando (1)Espinosa Yáñez, Stephany (1)Irburo, Josué Miguel (1)Leal Gómez, Carlos Fernando (1)Ledezma Raymond, María Teresa (1)Monroy, Mariana Olivia (1)Morales Ojeda, Gabriela (1)Nikolov, Martín Rumenov (1)... View MoreSubject
Redes Sociales (4)
Ciencias Sociales (2)Educación (2)Aprendizaje (1)Facebook (1)Google+ (1)Instagram (1)Recursos Digitales (1)Redes (1)Redes sociales (1)... View MoreTypeGráfico (3)Figura (1)... View MoreFormat
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... View MoreDate Issued2018 (2)2017 (2)
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