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Comunidades de práctica de profesores: el caso de una escuela primaria pública en una zona marginada.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-05-01)
La presente investigación tiene como propósito identificar qué aspectos de la organización educativa, permiten o limitan la formación de comunidades de práctica a través de los espacios formales e informales, específicamente ...