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El juego como estrategia para favorecer el concepto de número y la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de preescolar
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2020)
El presente trabajo corresponde al proyecto de intervención, “El juego como estrategia para favorecer el concepto de número y la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de preescolar”, el cual fue realizado en ...