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La Práctica Reflexiva del Docente de las Universidades Tecnológicas en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje -Edición Única 

Torres Hernández, María J. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se estudió la reflexión del docente de educación superior, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las tres Universidades Tecnológicas del estado de Nayarit. Mediante un enfoque fenomenológico, ...
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Las comunidades de práctica de profesores como un medio para la mejora de su práctica docente. El caso del grupo escuelas de clase mundial en el estado de Nuevo León, México 

Valdés Ramírez, María del Pilar (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se relata la forma en que colaboran los profesores y administradores miembros de un grupo denominado Escuela de Clase Mundial (ECM). Se realizó un estudio cualitativo para saber si por la forma en que ...
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Efectos de la multimedia y la solución de dilemas morales en un ambiente de aprendizaje situado no formal en jóvenes mexicanos 

Terrazas Marín, Roy Alonso (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
Este documento describe los resultados de la investigación denominada: “Efectos de la multimedia en la solución de dilemas morales en un ambiente de aprendizaje situado no formal en jóvenes mexicanos”. La investigación ...
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Los fundamentos éticos de los artículos sobre ciudadanía en la constitución de 1857 

Dávila Gámez, Gabriela M. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-01-01)
Al igual que Rousseau, pero sin pretender igualar su agudeza de pensamiento y la trascendencia de sus ideas, mi propósito de investigación es saber si dentro del orden civil y “considerando a los hombres como son y las ...
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Miradas que se cruzan: Los modos de representación fílmica del espacio geográfico de la frontera entre México y los Estados Unidos en el cine fronterizo contemporáneo 

Maza Pérez, Maximiliano (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-01)
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Technology Integration Does Work: A Case Study of Technology Use in the Daily Work of the Mary Scroggs School-Edición Única 

Simpson Pfitzmann, SheriAnn (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-04-01)
This dissertation study sought to understand certain organizational conditions and administrative practices that may have facilitated technology integration in schools and supported it long term. Offered is a literature ...
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Implementación de políticas y organización pública. Hallazgos, lecciones y conclusiones a partir de tres casos instrumentales de estudio : La función constitucional de transparencia y control social, Ecuador; el instituto Coahuilense de acceso a la información pública, México; La comisión de alto nivel anticorrupción, Perú 

Peña Mancillas, Víctor S. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-01)
La educación por competencias en México, ha comenzado a generar sus primeros logros, principalmente en el estado de Morelos. La presente investigación tuvo como objetivo encontrar las competencias genéricas que se desarrollan ...
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Instrucción por modelación : Su viabilidad y resultados de una implementación en una universidad mexicana 

de la Garza Becerra, Jorge E. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-04-01)
En este trabajo se presentan los resultados de una implementación de un currículo basado en Instrucción por Modelación en una universidad privada del noreste de México. Este proceso dura aproximadamente dos años. En el ...
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La enseñanza y el aprendizaje del concepto de flujo del campo eléctrico en el nivel superior 

Castro Ling, Cynthia C. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-05-01)
El objetivo de esta disertación es evidenciar el aprendizaje con significado del concepto de flujo de un campo que tienen los estudiantes universitarios que hayan cursado Matemáticas III para Ingeniería con una propuesta ...
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Modelo de competencias del director escolar exitoso 

Villela Treviño, Rosario (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-05-01)
El propósito fundamental de la presente disertación es indagar sobre los directores escolares que logran mejoras en el rendimiento académico y servicios escolares, quienes en la literatura son denominados como directores ...
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Ciencias Sociales / Social Sciences (42)
Theory and practice of education--Higher education—Preparation of theses (9)Desarrollo Social (3)Educación (3)Docentes (2)Internet (2)México (2)TIC (2)60 años (1)Acto de Identificación (1)... View MoreTypeTesis de doctorado (33)Tesis Doctorado / doctoral Thesis (9)... View MoreFormatTexto (9)Documento escrito original (1)Software (1)... View MoreDate Issued2018 (2)2017 (1)2016 (5)2015 (2)2014 (3)2013 (3)2012 (9)2011 (11)2010 (6)
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