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Anexo 4 del informe técnico etapa 1 proyecto OpenEdR4C:education 4.0 platform to strengthen scientific, technological, and social entrepreneurship through scaling complex thinking competencies
Los resultados de esta primera etapa consisten en la definición para el diseño de la plataforma, la conformación de la estructura de navegación, organización de contenidos, la trazabilidad de los participantes, generación ...
Anexo 6 del informe técnico etapa 1 proyecto OpenEdR4C:education 4.0 platform to strengthen scientific, technological, and social entrepreneurship through scaling complex thinking competencies
Se muestran las evidencias de cada recurso desarrollado que utiliza enfoques pedagógicos innovadores para crear experiencias formativas interactivas y atractivas, que forman parte de la plataforma de Educaciónn 4.0 y que ...
Generate open educational resources to support platform participants
Entregable 1 de la Actividad 4 de la Etapa 1 del proyecto S4L: Simulating for Learning
Diseño del instrumento REPC:rúbrica de evaluación del pensamiento computacional
Evidencia de actividades del proyecto de investigación E4C&CT: Ecosystem for scaling up computational thinking and reasoning for complexity
Anexo 1 del informe técnico etapa 1 proyecto OpenEdR4C:education 4.0 platform to strengthen scientific, technological, and social entrepreneurship through scaling complex thinking competencies
Anexo sobre las bases del proyecto de plataforma y del sistema educativo, tanto metodológica como tecnológicamente del proyecto OpenEdR4C Etapa 1.
Anexo 9 del informe técnico etapa 1 proyecto OpenEdR4C:education 4.0 platform to strengthen scientific, technological, and social entrepreneurship through scaling complex thinking competencies
Relación de publicaciones Scopus generados en la Etapa 1 del Proyecto OpenEdR4C.
Anexo 6 del informe técnico etapa 1 proyecto Open educational model for complexity (OEM4C). Open educational model for complexity: research activities: focus group instrument
Focus group with the objective of finding out the perception of university students on the complexity reasoning competence and their opinion on the strategies used by professors to promote this competence. Ten focus groups ...
Anexo 5 del informe técnico etapa 1 proyecto Open educational model for complexity (OEM4C).Instrumento eComplexity: medición de la percepción de estudiantes de educación superior acerca de su competencia de razonamiento para la complejidad
eComplexity Scale with the objective of identifying how university students perceive their levels of mastery with respect to their competence in reasoning for complexity. Four quantitative domains will be analyzed with the ...
Ciencia abierta, una alfombra mágica
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-05-25)
Maria Soledad Ramírez, investigadora del Institute for the Future of Education, hace un reflexión sobre la importancia de la ciencia abierta para el crecimiento de la sociedad en conjunto y los etos que esto implica
Anexo 7 del informe técnico etapa 1 proyecto Open educational model for complexity (OEM4C): Research activities: Interviews as a qualitative instrument to identify the scaling of complex thinking competencies in teachers and managers of higher education institutions
Interviews with the objective of identifying the strategies implemented by teachers to favor the development of complexity reasoning. The application will be carried out with professors from the ten participating institutions.