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Club Competencial STEM+a+h
(2021-12-17)
Diseño de una aplicación web para autoevaluación de competencias STEAM, determinadas por el proyecto Tuning Latinoámerica para diversas carreras profesionales, procurando colaborar en la consecusión de las competencias que ...
Uso de herramientas en el diseño y/o creación de recursos educativos abiertos
(2021-12-17)
El proyecto busca documentar y generar una base de conocimiento abierto y colaborativo en torno a las herramientas utilizadas en el diseño y creación de REA. Este tipo modelaje permitirá al proyecto una continuidad y ...
Entorno Inclusivo de Recursos Educativos Abiertos para Personas en Condiciones de Discapacidad de Latinoamérica
(2021-12-17)
Propuesta de un emprendimiento que tiene como objetivo disminuir las desigualdades educativas a través de la construcción de un entorno inclusivo de recursos educativos abiertos y buenas prácticas en español para las ...
Repositorio de REA de realidad aumentada STEAM; una mirada hacia la Inclusión
(2021-12-17)
Se busca categorizar recursos educativos abiertos de Realidad Aumentada que ayuden a despertar la creatividad e interés de las ciencias STEAM mediante prácticas abiertas en estudiantes de nivel medio superior para garantizar ...
Repositorio de podcasts para la enseñanza STEAM en educación inicial
(2021-12-17)
Crear un ambiente de aprendizaje de las ciencias para niños de educación preescolar a través de un repositorio electrónico basado en la producción de podcasts y así asegurar el acceso a servicios de atención y desarrollo ...
Open STEAM 4.0: Comunidad de aprendizaje para la implementación de REA bajo la metodología STEAM
(2021-12-16)
Los REA favorecen al acceso a la educación a través de las TIC y ofrecen una amplia gama de recursos educativos que se pueden adaptar a diversos contextos de acuerdo con las necesidades de educadores y alumnos. (Second ...
REAcciona y Emprende
(2021-12-17)
Anteproyecto de la Catedra UNESCO 2021, cuyo objetivo es diseñar e implementar un curso de capacitación (MOOC) para la formación de emprendimiento, que incluya REA que dosifiquen contenidos con tecnologías disruptivas, ...
Student experience using a web-based virtual reality tool
(2021)
Las políticas de distanciamiento social a causa del Covid-19 trajeron cambios a las instituciones educativas, por los cuales las escuelas tuvieron que migrar a una modalidad no presencial utilizando herramientas tecnológicas. ...
La necesidad de la seguridad digital en entornos de aprendizaje no presenciales
(2021-11)
Las políticas de distanciamiento social causadas por la pandemia del COVID-19 forzaron el cierre físico de las instituciones académicas, las cuales migraron de forma repentina a entornos de aprendizaje no presenciales. La ...
Arquitectura de horizontes para la educación abierta e inclusiva
(2021-12-01)
¿Qué se necesita para soñar y crecer juntos con una visión encaminada a transformar la sociedad para que sea más justa y equitativa? El desarrollo sostenible es una visión que puede ser compartida y que nos invita a construir ...