Search
Now showing items 21-30 of 34
Hacia un modelo m-learning: caso UTPL
(2015-12-12)
El objetivo de esta ponencia es analizar el proceso de implementación de un proyecto de innovación orientado a m-learning en la modalidad a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja(UTPL), centrado en el cambio ...
User´s digital competences as perveived In a MOOC Course and it´s relation to the use of OER. A posible path to teach energy sustainability
(2016)
This study is part of a research project entitled: “Comparative study on the development of digital competence under MiCompu.mx program” that was financed by the Mexican fund SEP-SEB CONACYT 2013. The main purpose is to ...
Innovación de prácticas abiertas en el aprendizaje formal e informal. Caso en una universidad ecuatoriana
(2015-12-15)
El aprendizaje formal e informal puede presentar cambios en las instituciones que integran prácticas educativas abiertas. El objetivo de esta ponencia es presentar como proyecto innovador tres experiencias dentro del ...
Language learning strategies mediated by technologies to enhance reading comprehension skills
(2014)
The purpose of this study is to determine the level of reading comprehension for English as Foreign Language (EFL) university students with a level of proficiency B1 according to the Common European Framework of Reference ...
Analyzing navigation logs in MOOC: a case study
(2016-11)
Continued use of various technological devices has massively increased the generation of digital data, which are recorded as an opportunity for research. In the educational case, it is common to analyze data generated in ...
Aportes de una herramienta de descubrimiento en un repositorio institucional: un estudio de caso
(2017)
La actualización constante de un Repositorio Institucional (RI) es una de las estrategias para incrementar la visibilidad de los recursos educativos y la producción científica de forma abierta. En el presente estudio los ...
Teachers’ self perception on Digital Competence and OER use as determined by a xMOOC training course.
(2017)
Teachers’ digital competence is becoming a crucial element for the construction of useful pedagogical knowledge for practice and, consequently, improvement of students’ learning. Digital competence (DC) is defined as the ...
Mediation practices for learning in MOOC courses to promote open innovation.
(2016)
With the increase of the training offered in online environments over the last decade, one of the key elements in these training events is mediation as an enabler best results approval and learning achievements. In this ...
Evaluación de competencias de comprensión lectora para mejorar el rendimiento estudiantil universitario
(2015-12-14)
La competencia de comprensión lectora en inglés es fundamental para incursionar en programas de grado y posgrado. La ponencia sustenta un diseño de métodos mixtos secuencial-explicativo de investigación y es derivada de ...
Estrategias de gestión vinculadas con el funcionamiento de un programa educativo con tecnologías: percepciones en el marco de Mi Compu.Mx
(2015-11-20)
La implementación de programas educativos con tecnologías es una tendencia acrecentada a nivel global, la cual requiere la movilización de una serie de acciones concretas desde la gestión escolar para su correcto funcionamiento. ...