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Manipuladores robóticos e interfaces humano-máquina accionados mediante músculos artificiales y sensores externos
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
El objetivo de este trabajo es presentar el resultado del desarrollo de manipuladores robóticos, los cuales fueron diseñados y manufacturados por alumnos de nivel profesional con el apoyo de alumnos de posgrado del Tecnológico ...
EEG acquisition and analysis Análisis de señales electroencefalográficas con estadísticos no lineales (Estancia de investigación II)
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
Las señales electroencefalográficas (EEG) constituyen una gran fuente de información en diversas áreas, desde la interacción humano-computadora hasta el diagnóstico de enfermedades. En este trabajo, se explicará el protocolo ...
Telepresencia holográfica en el Tecnológico de Monterrey
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
En este escrito se describe el avance sobre el uso de la telepresencia holográfica en el ejercicio de la enseñanza dentro de nuestra institución educativa. El esfuerzo por valorar los alcances de este medio incluye el ...
Aula invertida con aprendizaje adaptativo en cursos de física
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
Se presenta una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en aula invertida y aprendizaje híbrido, que incluye el desarrollo de material didáctico digital, elaboración de videos educativos, uso de simuladores computacionales ...
Diseño de un MOOC adaptativo para temas abstractos
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
Los MOOC son una de las innovaciones más importantes para la educación superior. A partir de su introducción en el 2012 han influenciado el rumbo de las estrategias educativas de las principales instituciones a nivel ...
Diseño y elaboración de un iBook para apoyo en los talleres de familiarización de matemáticas
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
La presente propuesta formaliza todas las actividades previas a la presentación de un examen de admisión, mismas que se han agrupado en un proceso integral dirigido tanto a los alumnos sustentantes como a los instructores ...
KINECT TEAM: Sinestesia en el aprendizaje de las Matemáticas
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
En este escrito se justifica y reporta el diseño de una aplicación con uso del sensor Kinect que está destinada a la apropiación de formas gráficas correspondientes a funciones de una variable real dentro de un primer curso ...
Prototipo didáctico de mesa vibratoria para el análisis y caracterización de señales de aceleración
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
En el presente trabajo se presenta el diseño de un prototipo de mesa vibratoria. El objetivo del prototipo es mostrar los conceptos de desbalanceo, series de Fourier y transformada rápida de Fourier (del inglés Fast Fourier ...
Prototipo didáctico de mesa vibratoria para el análisis y caracterización de señales de aceleración
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014)
En el presente trabajo se presenta el diseño de un prototipo de mesa vibratoria. El objetivo del prototipo es mostrar los conceptos de desbalanceo, series de Fourier y Transformada rápida de Fourier (FFT). El prototipo ...
E-Learning Stata
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013)
We developed a hybrid course motivated by the success of the Enspire modules that help students to learn complex subjects at their own pace. E-learning Stata combines econometric material taught in classroom supported by ...