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Factors that adults attribute for finishing an xMOOC on energy sustainability 

Glasserman Morales, Leonardo David; Canchola González, José Antonio (2019)
MOOCs are mainly being used by adults with an educational background of a college degree. Despite the disappointing results in the statistics of completion of the courses, specialists suggest moving the attention from the ...
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Digital adult literacy in virtual learning environments The case of xMOOCs in energy sustainability 

Canchola González, José Antonio; Glasserman Morales, Leonardo David (2019)
Humanity is currently experiencing constant political, economic, cultural, and social changes, produced by the interaction and use of technology. Adults are adapting to new technologies with certain obstacles and difficulties ...
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Factors that influence learner engagement and completion rate in an xMOOC on energy and sustainability 

Canchola González, José Antonio; Glasserman Morales, Leonardo David (2020)
In Mexico, there has been a rise in Massive Open Online Course (MOOC) enrollments through platforms such as MexicoX. However, this rise in interest has not been accompanied by a corresponding increase in completion rates. ...
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El concepto de fluidez digital: Una revisión sistemática de literatura 2010-2020 

Canchola González, José Antonio; Glasserman Morales, Leonardo David (2020-11-20)
La rápida evolución de las tecnologías digitales han desafiado la pertinencia conceptual de algunos términos, como la alfabetización digital y la fluidez digital, usados en la literatura científica para referirse a ciertas ...
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Innovación educativa en estudios sobre gestión educativa: una revisión sistemática de literatura 

Glasserman Morales, Leonardo David; Torres Arcadia, Carmen Celina; Nava Lara, Sergio Alberto (2019-06-24)
El objetivo de este trabajo es profundizar en una línea de investigación sobre innovación en la gestión educativa a partir de un mapeo sistemático de literatura entre los años 2015 y 2017, con la finalidad de indagar ...
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Habilidades socioemocionales en directores escolares de educación básica. En búsqueda de brechas de investigación a través de una revisión sistemática de literatura. 

Nava Lara, Sergio Alberto; Glasserman Morales, Leonardo David; Torres Arcadia, Carmen Celina (2019-11-22)
El propósito de esta revisión sistemática de literatura es identificar el estado del arte en relación a los directores de educación básica y las habilidades socioemocionales que se destacan en el desempeño de su rol como ...
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Aprendizaje basado en retos en el curso MOOC Transmisión de energía eléctrica 

Del Ángel Hernández, Alberto; Glasserman Morales, Leonardo David; Canchola González, José Antonio (NARCEA S.A. de EdicionesNARCEA S.A. de Ediciones, 2019-01-01)
En este capítulo se explican las principales características y la importancia del sistema eléctrico nacional, específicamente la actividad de transmisión de la energía eléctrica en México. Se busca comprender y explicar ...
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Retos y oportunidades para la alfabetización digital: mapeo sistemático de literatura 2015-2019 

Rocha Estrada, Francisco Javier; George Reyes, Carlos Enrique; Glasserman Morales, Leonardo David (2020)
El estudio de la alfabetización digital ha tomado relevancia en el ámbito educativo en los últimos años gracias al acceso a las tecnologías y el Internet. Una sociedad cada vez más enriquecida en recursos tecnológicos ...
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Características del aseguramiento de la calidad educativa: Un mapeo sistemático 2016-2020 

Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra; Glasserman Morales, Leonardo David (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2021-07-01)
El aseguramiento de la calidad exige una reflexión no solo técnica, sino ética y filosófica, estos principios hacen que los estándares de los diferentes países no sean iguales y tengan sentido para cada realidad en particular. ...
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Student experience using a web-based virtual reality tool 

Rocha Estrada, Francisco Javier; Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra; George Reyes, Carlos Enrique; Glasserman Morales, Leonardo David (2021)
Las políticas de distanciamiento social a causa del Covid-19 trajeron cambios a las instituciones educativas, por los cuales las escuelas tuvieron que migrar a una modalidad no presencial utilizando herramientas tecnológicas. ...
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Glasserman Morales, Leonardo David (17)
Canchola González, José Antonio (5)Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra (5)George Reyes, Carlos Enrique (4)Rocha Estrada, Francisco Javier (4)Nava Lara, Sergio Alberto (3)Torres Arcadia, Carmen Celina (3)Glasserman Morales, Leonardo David; 550351 (2)Del Ángel Hernández, Alberto (1)Matsumoto Royo, Kiomi (1)... View MoreSubject
Education (17)
PEDAGOGÍA (15)México / Mexico (6)Suiza / Switzerland (3)xMOOC (3)Adults (2)Ciencias Sociales / Social Sciencesy (2)Educación superior (2)educational innovation (2)España / Spain (2)... View MoreTypeArtículo/Article (8)Objeto de congreso/Conference Object (3)Artículo de Conferencia / Conference Article (2)Capítulo de libro/Book Part (2)Conferencia/Lecture (2)... View MoreFormatTexto (15)... View MoreDate Issued2022 (3)2021 (6)2020 (3)2019 (5)
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