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Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO
(2022-05)
La integración de las tecnologías en la educación trae consigo cambios organizacionales no solo en las aulas tradicionales, sino también en las plataformas digitales, e invita a ubicar oportunidades para la innovación ...
Measurement of the social construction of knowledge: validation and reliability of the K-Social-C instrument
(Springer, 2022-04-26)
The social construction of knowledge developed in social innovation laboratories occurs through the open innovation approach, which is the focus of the present study. The study variables were measured with the K-Social-C ...
Ecosistemas de prácticas abiertas
(2022-12)
Presentación de apoyo.