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Perfil del director de la escuela primaria y su impacto en el desempeño efectivo de la institución
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-11-01)
En la actualidad la enseñanza y las escuelas están sufriendo una transformación. La necesidad de fortalecer en los estudiantes sus competencias, conocimientos y valores representa un cambio de visión acerca del papel que ...
Indicadores de evaluación institucional y su relevancia en las instituciones de educación media básica
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-04-01)
La presente tesis muestra los hallazgos de una investigación realizada sobre el tema de Indicadores de Evaluación Institucional que se aplican en la Gestión y Administración de las Instituciones Educativas del nivel medio ...
Diseño, implementación y valoración del programa de estudios de Base de Datos I mediante la modalidad de trabajo en línea
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-05-01)
En la investigación que se llevó a cabo para realizar el estudio del trabajo en línea en la materia de Base de Datos I, se efectuó un análisis mixto con la población muestra de alumnos y profesores de la Lic. En Ingeniería ...
Investigación para la nueva escuela: efectos de la estructura actual de las organizaciones escolares en el desempeño de los docentes
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-04-01)
La escuela es un subsistema básico en el sistema de educación de una sociedad. En ella se lleva a cabo el proceso de aprendizaje de los alumnos y también la práctica docente, por décadas ha llevado un estilo de organización ...
Planeación estratégica en una institución de educación básica
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-03-01)
Se llevó a cabo una investigación en el Colegio Moderno Tepeyac para conocer su planeación estratégica y cómo se incorporan o no las estrategias emergentes. A través del método de caso, se comparó la relación que existe ...
Planeación estratégica en instituciones de educación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-03-01)
La educación básica que todos los niños deben de recibir está sustentada con la formación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel de primaria.
El desarrollo del presente trabajo permitió conocer e ...
Características de la evaluación institucional en las instituciones de educación superior
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-05-01)
La presente investigación se enfocó a estudiar las formas de evaluación de las instituciones educativas, tema que ha adquirido gran relevancia y sin embargo la literatura con respecto a esta temática es escasa. De ahí el ...
Impacto de la evaluación institucional en la gestión escolar de un centro de capacitación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-04-01)
Este trabajo presenta el desarrollo y resultados de una investigación con estudio de caso. Este proyecto tiene como objetivo identificar los diferentes indicadores de evaluación institucional en un centro de capacitación ...
Análisis cognitivo del discurso del Profesor Mejor Evaluado del ITESM, Campus Monterrey
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 1998-09-01)
El discurso oral es una de las principales herramientas didácticas con que cuenta un profesor para enseñar a sus alumnos. Los elementos que caracterizan el discurso son de gran importancia ya que el lenguaje hablado es el ...
Identidad profesional docente del profesor de educación básica en México, cuatro casos en Hidalgo del Parral, Chihuahua
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-12-01)
El presente trabajo es una extensión de la investigación que lleva por nombre “La identidad profesional docente del profesor de educación básica en México”, a cargo del Doctor Moisés Torres Herrera. Esta extensión, produjo ...