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Los estilos de aprendizaje aplicados en la instrucción religiosa
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2016-07-05)
Los estilos de aprendizaje son las preferencias y disposiciones que muestra un alumno para aprender. Diagnosticarlos permite al docente implementaren su planeación, actividades con la finalidad de que los discentes participen ...
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en matemáticas de alumnos de educación media superior
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-05)
La idea que prevalece sobre el interés de los alumnos en las materias como Matemáticas es que son realmente difíciles, que los docentes no los motivan y por lo tanto las clases no son interesantes. Esta investigación de ...
Planeación Estratégica en el Instituto Tecnológico Superior de los Ríos-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-11-01)
La Práctica Reflexiva del Docente de las Universidades Tecnológicas en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se estudió la reflexión del docente de educación superior, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las tres Universidades Tecnológicas del estado de Nayarit. Mediante un enfoque fenomenológico, ...
Las comunidades de práctica de profesores como un medio para la mejora de su práctica docente. El caso del grupo escuelas de clase mundial en el estado de Nuevo León, México
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
En esta investigación se relata la forma en que colaboran los profesores y administradores miembros de un grupo denominado Escuela de Clase Mundial (ECM). Se realizó un estudio cualitativo para saber si por la forma en que ...
Impacto de las Prácticas de Evaluación Formativa en el Desempeño Académico de los Alumnos de la Asignatura de álgebra en Tres Planteles del CEC y TEM-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
El Aprendizaje Colaborativo como Estrategia que Favorece la Competencia "Participa en la Conservación del Medio Ambiente y Propone Medidas para su Preservación" en Alumnos del Tercer Grado de Nivel Preescolar-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-11-01)
Contribución de las tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de habilidades metacognitivas en estudiantes de educación primaria.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
Este estudio analiza la manera en que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), como instrumentos de mediación pedagógica, contribuyen en el desarrollo de habilidades metacognitivas en estudiantes de educación ...
Un Acercamiento a la Relación Entre la Estructura Organizacional y el Flujo de Información: Jerarquía Vs. Trabajo en Equipo
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-01-12)
El presente trabajo explora la relación entre la estructura organizacional y los flujos de información en dos empresas mexicanas, una dedicada al desarrollo de software y el corporativo de una empresa dedicada a la producción ...
Frecuencia y nivel de uso de las TIC en el área de matemáticas durante la práctica docente en un ambiente rural colombiano
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015-04-01)
La presente investigación indagó sobre la frecuencia y el nivel de uso de las TIC en el área de Matemáticas durante la práctica docente en un ambiente rural colombiano. Se utilizó el enfoque metodológico mixto con un diseño ...