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Los portafolios electrónicos como apoyo para el desarrollo de habilidades metacognitivas de los docentes en formación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-12-01)
El objetivo de la presente investigación ha sido describir, interpretar y evaluar, cómo los distintos tipos de portafolios electrónicos favorecen el desarrollo o fortalecimiento de habilidades metacognitivas en los profesores ...
Componentes de las prácticas educativas exitosas en el uso de video para la enseñanza de la gerontología
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-04-01)
Esta investigación se propuso realizar un estudio sobre la práctica educativa de los casos exitosos del uso del video para identificar obstáculos y bondades en el proceso de enseñanza en un programa de Gerontología ofrecido ...
Medir para mejorar la calidad educativa en un Centro de Bachillerato Tecnológico en Quintana Roo
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-11-01)
El docente tiene el poder de orientar la educación hacia una mejora continua, por tal motivo, cobra importancia realizar acciones que le permitan encaminar su labor hacia ese objetivo. En el proyecto que se presenta se ...
Influencia del juego como estrategia didáctica en el aprendizaje de la química
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-01-01)
En este trabajo se muestra el estudio referente a la implementación de juegos en el tema de nomenclatura de química, con la finalidad de conocer el impacto que tiene en el aprendizaje de los alumnos. La aplicación de los ...
Factores que influyen en el aprendizaje al emplear analogías como estrategia didáctica en la asignatura de física a nivel medio superior comparado con el aprendizaje al utilizar la estrategia didáctica basada en modelos matemáticos
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-01-01)
El propósito de la investigación fue detectar los factores que influyen en el aprendizaje de los circuitos eléctricos al recibir instrucción con analogías y comparar el aprendizaje con instrucción basada en modelos ...
Influencia del agente evaluador en el rendimiento académico de los estudiantes en educación a distancia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-11-01)
Este informe de investigación presenta los resultados obtenidos entre enero y noviembre de 2008 para identificar la influencia que ejercen los resultados de las evaluaciones realizadas por los agentes evaluadores (estudiantes ...
Resistencia a la aplicación del Manual Técnico, Operativo y Administrativo en Educación Especial
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2006-05-01)
En el presente estudio se parte de la problemática y del objetivo principal para detectar y describir los factores que influyen en la resistencia del personal docente y equipo de apoyo en relación a la administración y ...
Sistema de retroalimentación y coordinación para el mejoramiento educativo mediante análisis estadístico y agentes inteligentes
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-12-01)
Hoy en día la inteligencia artificial es usada en distintos ámbitos de la vida cotidiana. Haciendo uso de análisis estadísticos y de técnicas de sistemas multiagentes, esta tesis trata el problema de la subdivisión y ...
La selección del énfasis en el programa de gerontología a través del uso de videos en el proceso enseñanza-aprendizaje
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-06-01)
La investigación que aquí se presenta se realizó para conocer la percepción de un grupo de estudiantes frente al uso de videos, como apoyo para la selección del énfasis a cursar en su formación profesional en Gerontología ...
La relación entre la actitud del alumno y la adquisición de conceptos matemáticos a nivel Bachillerato
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-01-28)
El propósito del trabajo fue establecer ¿Qué relación existe entre las actitudes del alumno y el aprendizaje de las matemáticas?, con el objetivo de relacionar estas actitudes al aprendizaje en el uso del despeje y sustitución ...