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Análisis e Interpretación de la Primera Implementación del Diseño Instruccional del Curso Estímulo al Razonamiento por Medio de un Enfoque Etnográfico
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 1997-05-01)
El objeto de estudio del presente informe de investigación es describir y caracterizar la primera implementación del programa de un curso innovador denominado Estímulo al Razonamiento, que ofrece el Departamento de Matemáticas ...