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Estrategias Docentes para Integrar las TIC en el Aula y Promover Aprendizaje Significativo en los Alumnos de Quinto Grado del Centro Educativo Luchadero del Municipio del Socorro Santander Colombia-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
"El Impacto que Causa la Separación Madre e Hijo en el Desarrollo Afectivo del Niño"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-06-01)
Esencia de la Política Agrícola Comercial de México: ¿Es Brasil el Ejemplo a Seguir?-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
El Uso de las TIC en la Práctica Docente de Nivel Secundaria para Favorecer el Aprendizaje Significativo en la Asignatura de Ciencias -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-08-01)
Prospectiva Estratégica: Espacios de Incertidumbre y Trayectos de Futuro-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
El Papel del Zapatismo en la Consolidación Democrática de México-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-01)
Implementación de Software Educativo en Apoyo a los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de los Alumnos de Segundo Grado de la Licenciatura en Educación Primaria de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores de Toluca, Estado de México -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-08-01)
Caracterización de la Práctica Docente Actual en el Aula en una Universidad Intercultural Pública en el Estado de San Luis Potosí-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
Condiciones y Reflexiones de la Práctica Docente en Educación Media Básica -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-05-01)
"Uso Sistemático de las TIC's para el Aprendizaje Significativo de las Ciencias Sociales a Nivel de Tercero de Primaria"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2011-10-01)