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La metodología de taller como una alternativa didáctica en la enseñanza-aprendizaje de educación preescolar
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-04-01)
El presente documento desarrolla una investigación educativa realizada en un plantel ubicado en una zona urbano marginada de la Ciudad de Querétaro, el objetivo es recuperar información y evidencias sobre los beneficios ...
Asesoría para la virtualización de la formación docente para enseñanza en contextos híbridos en la postpandemia
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2021-11)
El proyecto de intervención educativa “Asesoría para la Virtualización de la Formación Docente para Enseñanza en Contextos Híbridos en la Postpandemia” fue asesorar y acompañar a las instituciones de educación superior ...