Tesis

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/11285/345119

Colección de Tesis y Trabajos de grado (informe final del proyecto de investigación, tesina, u otro trabajo académico diferente a Tesis, sujeto a la revisión y aceptación de una comisión dictaminadora) presentados por alumnos para obtener un grado académico del Tecnológico de Monterrey.

Para enviar tu trabajo académico al RITEC, puedes consultar este Infográfico con los pasos generales para que tu tesis sea depositada en el RITEC.

Browse

Start date: 2010Advisor: search.filters.advisor.Gómez Zermeño, Marcela GeorginaAuthor: search.filters.author.Delgado Moreno, Javier Enrique

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Tesis de maestría
    Implementación de curso híbrido de introducción a la robótica para los alumnos del Centro de Robótica de la UTCAM
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2021) Delgado Moreno, Javier Enrique; DELGADO MORENO, JAVIER ENRIQUE; 879549; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; dnbsrp; Alemán de la Garza, Lorena Yadira; Escuela de Humanidades y Educación; Rincón Flores, Elvira G.
    El presente proyecto de intervención tiene como finalidad desarrollar una solución a la problemática existente en el Centro de Robótica de la Universidad Tecnológica de Campeche (UTCAM), la cual consiste en la alta deserción de los alumnos al Centro de Robótica derivado del contexto social, el tiempo invertido y la ubicación de este. Se contó con la participación de alumnos de la UTCAM en la intervención. El proyecto consistió en la impartición de un curso taller a distancia de introducción a la robótica de competencia, originalmente híbrido, en donde se hicieron uso de estrategias de aula invertida, gamificación y uso de diversas herramientas tecnológicas educativas con el objetivo de preparar a los estudiantes para participar en eventos de robótica. La intervención dio resultados positivos entre los que destacan la alta participación en la asistencia de los alumnos, mayor adquisición de conocimientos y la motivación de los estudiantes como respuesta a las diferentes estrategias implementadas. Cabe destacar que en la participación y asistencia de los alumnos el 33% de ellos se encontraban en localidades diferentes en donde se impartió el taller, además, los alumnos que obtuvieron los mejores desempeños durante el curso clasificaron al evento internacional Robocup junior soccer simulation 2021 realizado en el mes de mayo, esto debido a que continuaron asistiendo al taller de forma remota y obtuvieron conocimientos complementarios para participar en dicho evento. El uso de herramientas tecnológicas permite a los alumnos aprender sin importar la distancia a la que se encuentren, si bien los simuladores nos ayudan dar soluciones a los problemas presentados, el poder construir robots físicos permite un aprendizaje integral para los estudiantes
En caso de no señalar algo distinto de manera particular, los materiales son compartidos bajo los siguientes términos: Atribución-No comercial-No derivadas CC BY-NC-ND http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
logo

El usuario tiene la obligación de utilizar los servicios y contenidos proporcionados por la Universidad, en particular, los impresos y recursos electrónicos, de conformidad con la legislación vigente y los principios de buena fe y en general usos aceptados, sin contravenir con su realización el orden público, especialmente, en el caso en que, para el adecuado desempeño de su actividad, necesita reproducir, distribuir, comunicar y/o poner a disposición, fragmentos de obras impresas o susceptibles de estar en formato analógico o digital, ya sea en soporte papel o electrónico. Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto revisado de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado

DSpace software copyright © 2002-2025

Licencia