Humanidades y Educación

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/566241

La Escuela de Humanidades y Educación fue creada por el Tecnológico de Monterrey para contribuir al desarrollo humano y la transformación social a través de la construcción de conocimiento interdisciplinario de alto impacto académico y social. A través de sus programas, se desarrollan modelos educativos innovadores con tecnología de vanguardia, que respondan de manera crítica y propositiva a la complejidad de los retos culturales y sociales. Con siete programas académicos a nivel maestría y doctorado, más de 2400 alumnos presenciales y a distancia y 70 profesores-investigadores afiliados al Sistema Nacional de Investigadores, en la Escuela se estudia, conserva y enriquece el patrimonio cultural hispanoamericano, dando énfasis a la cultura escrita.

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    Poster para anteproyecto: Formación docente en torno al uso de TIC para propósitos educativos. Estrategias de capacitación de profesores o instructores en el uso de software educativo en diferentes disciplinas
    (2017-11-15) Soto, Adriana Angélica; Gomez, Irma Lissette; Garza, Laura; Soto, Xochitl; Leyva, Eglé Andrea
    El presente proyecto surge debido a la problemática encontrada en la secundaria Villa High en el nivel de dominio de uso de las tecnologías por parte de los profesores de nuevo ingreso. Se buscaron muchas fuentes de información relacionadas a la formación en TICs con un enfoque relacionado al proceso de enseñanza-aprendizaje y se seleccionaron las que las integrantes del equipo consideramos que eran las mejores. Dentro de las fuentes seleccionadas se buscó información relacionada principalmente con estrategias de capacitación de docentes y uso educativo de las TIC. Éstos dos sirvieron como términos clave con los cuales se desarrollaron las ideas que se podrían utilizar para iniciar con el proceso de resolución de la problemática de Villa High. A partir del desarrollo de los términos clave se sacaron palabras consideradas de mucha relevancia dentro de la investigación realizada en las fuentes seleccionadas para incluirlas en un glosario que les diera una mayor accesibilidad a la hora de leer y/o repasar este trabajo.
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