Humanidades y Educación

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Desafíos de Género en la Educación en STEM
RIvero, Amelia
La educación en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) enfrenta significativos desafíos de género, principalmente la subrepresentación de mujeres y la persistencia de estereotipos de género. La brecha de género en STEM comienza desde etapas tempranas y se extiende a lo largo de la educación superior y el mercado laboral, impactando la diversidad y la inclusión. Abordar esta brecha es crucial para aprovechar todo el potencial de talento e innovación. La falta de modelos a seguir femeninos y la influencia negativa de los estereotipos de género afectan la autopercepción y las elecciones de carrera de las niñas, desviándolas de estas disciplinas. La creación de entornos educativos inclusivos, la provisión de mentoría y el fomento de políticas que promuevan la equidad de género son esenciales para superar estas barreras. Empoderar a las futuras generaciones y cambiar la narrativa en torno a los roles de género en STEM puede llevar a una mayor participación y diversidad en estos campos.
Cooperación internacional en investigaciones educativas
Ramírez Montoya, María Soledad
Analizar puntos clave para la cooperación internacional en investigaciones educativas
Retos de la continuidad académica en contextos de emergencia y post-pandemia
Ramírez Montoya, María Soledad
Analizar los retos de la continuidad académica, en el marco de la emergencia y post-pandemia, con miras a visualizar los horizontes que se tienen desde la investigación educativa
Open and Inclusive education: WUN and UNESCO Training and Research Networks
Ramírez Montoya, María Soledad
The OpenEd project brings together members of the WUN network and UNESCO/ICDE coordinators, united by the initiative to expand the potential of open education. It will expand collaborative networks with actors in formal, non-formal and informal education, in global interaction for the development of the regions.
Políticas para la educación abierta: casos y oportunidades
Ramírez Montoya, María Soledad
Análisis de políticas de apoyo para la educación abierta, tanto institucionales, como nacionales e internacionales, con casos prácticos que cuenten con marcos regulatorios para las licencias abiertas de materiales educativos y de investigación financiados con fondos públicos. El fin es ubicar las oportunidades para movilizar estrategias que permitan formular políticas para el uso y la adaptación de recursos, en pro de una educación inclusiva, de alta calidad y del aprendizaje a lo largo de la vida para todos.
Y regresamos….¿regresamos? Horizontes para la continuidad académica
Ramírez Montoya, María Soledad
Análisis de los elementos de la sindemia y de modelos de continuidad académica, con el fin de identificar horizontes para el regreso académico.
Detona tu innovación educativa con la adopción de Recursos Digitales
Ramírez Montoya, María Soledad; Burgos Aguilar, José Vladimir
Analizar las características de la educación abierta para integrar elementos para la innovación educativa con la adopción de Recursos Digitales
Educación abierta en el marco del desarrollo sostenible
Ramirez-Montoya, Maria Soledad
Analizar prácticas de educación abierta en el marco de los objetivos del desarrollo sostenible, casos prácticos del tec de Monterrey e invitaciones para el desarrollo sostenible.
¿Cómo evaluar competencias en entornos virtuales?
Ramírez Montoya, María Soledad
Analizar puntos estratégicos en la evaluación de competencias con prácticas y ejemplos en entornos virtuales, con miras a ampliar las oportunidades para el diseño e implementación de cursos.
Modelo de continuidad de servicios educativos ante un contexto de emergencia y sus etapas de crisis
Ramírez Montoya, María Soledad; Escudero Nahón, Alexandro; Vicario Solórzano, Claudia Marina; Huerta Cuervo, Rocío
Compartir los puntos clave de investigación que integraron los componentes de los modelos educativos, contextos de emergencia, criterios de continuidad y las etapas de crisis, por medio de las dimensiones para el análisis y funciones elementales, con el fin de que sea de valor para los planes de continuidad de los sectores académicos, gubernamentales, sociales y empresariales.

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