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Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/636050

Artículos científicos o técnicos preliminares, sujeto a revisión de pares, pero tiene la intención de ser publicado en una publicación periódica, de manera independiente o como un capítulo de libro de naturaleza académica, tal como resultados preliminares de investigación publicados en cuadernillo separado.

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    Innovación educativa en estudios de psicología educativa: implicaciones prácticas
    (Octaedro, 2019-11-01) Guajardo-Leal, Brenda Edith; García Vázquez, Nancy Janett; Valenzuela González, Jaime Ricardo; 469282; Tecnológico de Monterrey; Ramírez Montoya, María Soledad; Valenzuela González, Jaime Ricardo
    En este trabajo se presentan las tendencias de innovación en educación emergentes de la línea de investigación de Estudios Psicopedagoígicos. Para su elaboración se utilizaron dos estudios previos: el Mapeo Sistemático de Literatura y la Revisión Sistemática de Literatura, ambos realizados en la misma línea de estudio. En los resultados, además de incluír la definición de la tendencia y la clasificación de algunas de sus variantes, se presenta un repertorio de casos concretos de la aplicación de cada tendencia, de la que se derivan consejos prácticos y ligas de interés para conocer más información. Los resultados de este estudio permiten reconocer las tendencias que emergen de proyectos de investigación actuales, por lo que brindan una oportunidad para estar al día y conocer el rumbo de la innovación educativa en esta línea de investigación.
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